限時特賣洪蘭開講--如何提升學習效果？(附1 DVD、導讀小手冊)獨家款話題
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在資訊爆炸的年代，如何找到正確的方法，讓孩子的學習得到最佳效果？博客來網路書店許多家長在孩子小的時候，就為他們規劃各式各樣的學習課程，就怕孩子「輸在起跑點上」。當孩子進入學校讀書後，作父母的總是希望他們坐在書桌前讀書的時間「越久越好」。但，這些觀念是正確的嗎？
長期從事認知神經科學研究的洪蘭教授，將實驗室裡的臨床經驗，應用到孩子的實際教養上。她以深入淺出的演講方式，推廣自己的教育理念，多年來蒙受其惠的親子，不計其數。在這場演講中，洪蘭大膽拋出與傳統思維方式不同的新觀念，像是大腦定型後仍有機會改變，同時也強調各項不能偏廢的學習基本功。兼具科學研究者、教育推廣者以及母親等多重身份的洪蘭，在這場演講中，不僅提供了從專業領域出發的教育策略，同時也與家長們分享了為人母親的親身經驗。作者簡介洪蘭博客來書店台大法律系畢業，美國加州大學河濱分校心理學博士1992年返台，任教於中正大學及陽明大學，2003年創辦中央大學認知神經科學研究所，並任所長，長期獻身於書籍翻譯工作，宣導大腦與學習的正確知識，近年更致力推展閱讀與教育，縮短城鄉差距積極奔走
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- 出版社：親子天下 新功能介紹
- 出版日期：2009/10/12
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
5年1千億 教長發表高教投資計畫
2016年全國大專校院校長會議今天(28日)在南投縣暨南大學登場，教育部長吳思華在會中發表「新世代高教藍圖」，研擬從明年起，推動為期5年的高教投資計畫，總經費預計高達新台幣1千億元。吳思華表示，教育部期盼透過大學定位、大學重組等4大目標，在5年後完成50所大學的合併或轉型，並建立50所以上可獲國際認可的特色大學。
教育部規劃新世代高教藍圖，預計從2017年起到2021年，每年爭取新台幣150億到200億元的預算，補助各大專校院發展特色。
教育部長吳思華指出，為使各大學達成「校校有特色、生生有希望」，並從追求第一到創造唯一，教育部預計以大學定位、研究基地、學生照顧、大學重組等4大主軸發展新世代高教藍圖。
在大學定位方面，計劃將全台159所大專校院大致分為5類，包括國際卓越特色、學習創新、專業聚焦、區域創新整合及科技創新等類別，各大學可選定一類以上提出定位發展計畫。吳思華：『(原音)每一項的下面可能可以再演化成為5項或者是10項，就同樣的學習創新，不同的大學所做出來的學習創新是不一樣的，這是我們值得鼓勵的；另外一個是組合，就是其實你也不一定選擇其中的某一個單項，任何的2項或者3項的組合都可能成為你這個大學的定位。』
另外，為因應少子化趨勢，教育部將藉由聯盟、合併、轉型等3大策略進行大學重組，預計5年後，完成50所大學的合併與轉型。
吳思華強調，為期5年的高教投資計畫，預計由政府編列900億元經費，大學端自籌100億元，總計1千億，但相關經費的編列有待行政院與立法院同意。未來教育部將依照「學校定位發展計畫」、「合併聯盟」及「青年學者培育」等項目進行分項審查核定，未來對各大學的補助也將打破既有的定額核撥概念，改採分段核撥方式，針對有成效的學校將於第2階段增加補助經費，以鼓勵各校進行試點實驗。
教育部表示，期盼在5年後，台灣至少有5所大學能達到國際辦學標準，並有50所特色大學或專業領域獲得國際認可，及建立50個可永續運作、具國際能見度的研究基地。另外，也要促進各大學深化產學合作，引領產業發展，每年創造1千名高階人才就業機會，且培育800名學術菁英和500名產學菁英，使未來台灣的高等教育既能與國際連結，也能具備在地關懷。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/5年1千億-教長發表高教投資計畫-031800787.html
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