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內容簡介: 魔術集構思巧妙、超越常規思維、集合所有不可能而使之變為可能的神奇之處贏得了越來越多人的喜愛，而技法簡單又能涵蓋科學知識的校園魔術也成為了小朋友們的最愛。

魔術對於孩子智力的開發是非常有幫助的，神奇的魔術既能提高小朋友的動手能力，又能夠吸引孩子博客來書店的注意力，讓孩子主動地去學習知識，真正做到寓教於樂的教育目的。每個孩子都會被魔術世界的奇異所吸引，學習魔術還能培養孩子幽默、活潑的性格，豐富孩子的童年生活，在魔術的世界中體驗成長、收獲的樂趣。

書中的魔術主要收錄的是針對校園學生簡單易學的小魔術，《休閑魔術口袋書:魔法校園》既有考驗動手能力的小技法、又有蘊含着科學知識的神博客來奇表演，在學習的過程中體驗表演的樂趣，在表演的過程中收獲知識的碩果。這才是我們要達到的真正目的。

你也能成為一個小小魔法師，像哈利波特一樣擁有神奇的魔法棒！

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• 作者： 梁海丹（主編）
• 出版社：北京體育大學出版社
• 出版日期：2014/01/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

APP世代－解讀親密關係 科技貼近人性

工商時報【本報訊】

現今年輕人的溝通方式，與數位時代之前的人迥然不同。2013年，一份報告指出，美國78％的青少年擁有手機。每五個美國青少年便有將近四人用文字訊息（或推特、Snapchat）與家人、朋友連絡。青少年充分運用簡訊，隨時隨地進行人際溝通。65％的青少年說，他們每天發簡訊給認識的人，一般來說，每天大約發出6則訊息（年紀大一些的女孩裡，這個數字可跳升到100則）。

而且現在塞滿APP的智慧型手機非常普及，青少年隨時可在手機上做的事，範圍已遠超過打電話和發簡訊。

這些青少年都用APP說些什麼，以及對哪些人說呢？調查結果顯示，青少年透過電子通訊工具發出的訊息，大部分的作用是臨時安排（或取消）與朋友的會面。在我們的一項研究中，我們詢問青少年如果沒有手機，他們會錯過什麼。

並不是所有的線上通訊都有實際目的，許多溝通的作用相當於「虛擬拍肩」，讓分隔兩地的朋友建立和保持一種連結的感覺。一位參與研究的青少年在被問到與朋友之間傳送的簡訊內容時，說：「就是『學校怎麼樣啊？日子過得好嗎？你在做啥？』因為我覺得簡訊就是保持連絡的簡單方式。」這種對話有時會持續一整天，有時會中斷，因為其中一人或兩人都去上課或吃晚飯，但是沒多久他們就會回到手機螢幕上繼續對話。

雖然這種「微型協調」與「虛擬拍肩」最常見於朋友與情侶之間，但近來也漸漸成為家人間的標準連繫方式。手機讓家庭成員可以用更彈性、更即興的方式擬訂計畫與協調眾人的時間，這在過去是辦不到的。如果一個青少年當天突然決定放學後要到朋友家而不馬上回家，她很容易打電話或傳簡訊徵求父母同意。

社群網站已經將許多人際互動轉變成公共事件，在數位時代前很少如此。除了打電話與當面溝通之外，臉書的塗鴉牆提供了一種全新，而且非常公開的方式，來規畫並逐項記錄社交活動與分享經驗。誰被邀請參加派對、誰沒被邀請，變成公開的紀錄。所有的活動，不論多麼微不足道，都被手機照相捕捉與上傳。同樣的戀情的開始與結束，也比以往公開許多的方式被一一記錄下來。

當臉書通訊比當面談話更公開，有些數位化溝通方式對年輕人來說則相對私密。文字訊息與即時通通常只涉及兩名當事人，較臉書塗鴉牆上互換留言要親密許多。對話的兩造寧願看螢幕而不看對方的眼睛，主要原因通常是，在不同空間對另一個人吐露心聲，感覺比較沒那麼危險和尷尬。

（摘自本書第五章）

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/app世代-解讀親密關係-科技貼近人性-215007995--finance.html

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