特惠價心得圖解注意力不集中 有效提升孩子專注力更便宜

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內容簡介: 原來有ADHD的名人這麼多!

前英國首相邱吉爾、現代企業名人比爾蓋茲、卡內基等,他們在童年時期,都同樣曾因為活力充沛像脫韁野馬,讓家長頭痛不已。

而他們日後的成就也證明,只要周遭的人給予適當的協助,他們同樣能發揮專長,擁有不凡人生博客來網路書局

而您,也可以成為那雙推動搖籃的手。

博客來書店寫給家長、老師及孩子的ADHD入門書
孩子不是故意調皮搗蛋、動個不停,
而是注意力不集中(簡稱ADHD)
導致他容易分心、總是忘東忘西,
本書帶領親師共同了解孩子無法專心的原因,
給予必要的幫助和支援,提升孩子的專注力及學習力。

提升專注能力專心完成課業
強化學習興趣促使學業進步博客來
建立溝通能力融入團體生活
穩定情緒發展培養自尊自信

親愛的家長及老師,讓我們一起努力,幫助孩手解決孩子的學習及生活困擾。

寫給家長、老師及孩子的ADHD入門書

*學會看孩子好的一面

當孩子有好的表現時要予以誇讚,當孩子不如意時,更要幫助他克服,以幫助他培養自信。

*不要和別人比較

不要一直拿孩子和別人比較,或要求做到相同的事;讓他懂得自我反省、自我要求比較重要。

*變換不同的博客來網路書店教學法

將孩子容易忽略的字塗上顏色,或是標上圖形,都是提升注意力、增進學習效果的方法。

*改變從五分鐘開始

從基本的要求做起,再慢慢強化,如請孩子先忍耐5分鐘,如果他做到了,再延長時間。

*創造易集中的環境

維持書桌及臥室的整齊,只放必要的文具,不放多餘的玩具,讓孩子專心學習。

*避免聲光刺激

避免過多的聲光及影像帶來的強烈視、聽覺刺激,才能讓孩子將注意力集中在課業上。

本書特色

簡單!簡單易懂的圖解模式,幫助親師快速了解孩子學習上的障礙。

方便!表列判斷法及協助管道,省去家長自行摸索的困擾。

好用!生活教養手則、應對方式解說,為親師提供教養困境的出口。

實用!提供正確幫助孩子的教養良方,助孩子突破學習障礙。

作者簡介

市川宏伸

市川宏伸醫學博士是日本自閉症協會的理事,也是一名孤獨症患者的父親。曾監修《兒童心理疾病了解手冊》(講談社),監譯《ADHD注意力缺失∕過動症──給父母和專家的指導書》(東京書籍),編著《臨床者想知道的「兒童精神科」》(醫學書院)、《您不可不知的兒童心理照護》(永井書店),著有《青春期的心理疾病》(主婦之友社)等。

【現職】
現為東京都立梅丘醫院院長。

【學經歷】
1945年生。東京大學藥學研究所課程修畢,北海道大學醫學部畢業。曾在東京醫科齒科大學神經精神科進行研究,自1982年起於東京都立梅丘醫院執業;1989年成為該院副院長,2004年起擔任院長至今。該院為是日本規模最大的一所兒童、青少年精神病專業醫院。

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  • 譯者:申文淑
  • 出版社:新手父母    新功能介紹
  • 出版日期:2009/04/21
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

8學生疑群聚感染腦膜炎 住院治療

雖然是冬天了,但是天氣不穩定,還是要小心傳染病的發生,嘉義縣一所中學傳出疑似群聚感染「高傳染性病毒」的腦膜炎,已經有8名同學症狀相同住院醫治,今天(16日)校園裡面,全校師生都戴口罩,如臨大敵,衛生局和疾管人員也進駐校園,要確認感染源,同時宣導師生如何防範。

校園預防群聚感染總動員,同學們都戴口罩,就怕病毒找上身。

學生:「為什麼戴口罩因為有腦膜炎,會不會害怕被傳染會呀。」

學校已經8位學生,相同的症狀急診就醫,懷疑是腸病毒引起的腦膜炎。

醫師:「包括像是咳嗽流鼻水,或者噁心嘔吐腹瀉這些狀況,比較不一樣的是這種無菌性腦膜炎,主要會有像是劇烈的頭痛,或是頸部僵硬的症狀。」

腸病毒一般發生在夏季,但是現在冬天有時熱的像夏天,依然給了腸病毒可趁之機,醫生在校園跟學生說明可能的症狀。

醫師:「沒有噁心這些都沒有喔。」

嘉義縣衛生局疾病管制科長李昭瑢:「我們目前調查出來是在這個班級,特別的多,所以我們以這一班來做停課為主,其他的就是用類似這種子的,醫生到現場來診察。」

14日當天,衛生局接到通報,當時通知學校停課,不過學校隔了2天,在16日才讓班級停課,可能被依《傳染病防治法》開罰。

聲音來源:嘉義縣衛生局副局長蔡淑真:「我們防疫處就有強烈建議他們,應該要立即停課,校長就一開始是拒絕的,今天才宣布停課。」

不過校長解釋,他們也都一直忙著防疫和找原因。

同濟中學校長陳為宗:「政府是我們人民的依靠,我們是受災戶,我們也希望大家一起來。」

腸病毒的傳染途徑,從呼吸道,口沫,還有接觸傳染,潛伏期2~10天,學生在家自主管理,目前還沒有找到感染源,疾病管制署已經介入疫情控制。(民視新聞鄭榮文嘉義縣報導)

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/8學生疑群聚感染腦膜炎-住院治療-103126815.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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