強檔限時小一新生父母的第一堂課：學習是可以學習的站長評比
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內容簡介:
「我的孩子討厭上學！」「我的孩子跟不上進度！」
如何幫助孩子克服學習意願低落、成績不良的問題？
醫學博士+心理專家教你為孩子打造全方位學習方案
親愛的家長，若你正為孩子的「學校症候群」頭疼不已，請告訴自己，
孩子的成長不是競賽，每個人都有自己的學習方式、天賦與發展速度。並運用家庭作業計畫、時間管理計畫、隨堂測驗計畫、集點遊戲計畫，
協助孩子建立良好的作息與讀書習慣，更主動、專注、快樂地學習！本書以具體事例和專業指引，告訴你如何運用以下步驟引導孩子克服學習困難：Step 1 了解大腦如何記憶事物，並找出孩子擅長用何種感官（眼、耳或皮膚）接收資訊，以訂定最合適的教學方式。Step 2 從智能發展、身體與動作發展、社會情緒發展等方面，來分析孩子是否已達到學齡兒童應有的成熟度。Step 3 釐清孩子學習困難、學校適應困難的原因，並與孩子一同解決。博客來書店Step 4 利用問題表與圖畫來探究孩子的學習問題，並找出他擅長的科目與特長，建立孩子的自信，引發學習動機。Step 5 規律的作息是學習的必備條件之一，可藉由早餐清單或集點遊戲等，讓孩子自願改變行為，學會自我管理。Step 6 從整理書桌與書包、整齊記錄聯絡簿，教導孩子建立「秩序」；與孩子訂定家庭作業計畫，並納入時間管理與獎勵制度；施行隨堂測驗計畫，讓孩子能在學校獲得良好成績。Step 7 認識感知障礙、過動症、拼字障礙、計算障礙，並與專業人士一同幫助孩子克服這些能力障礙。作者簡介伊莉莎白．奧斯特-克勞斯（Elisabeth Aust-Claus）醫學博士，一九五七年生，是兒童、青少年醫學專業醫生（專長領域：兒童神經學）、系統家庭治療師。診所的工作重點在於治療有拼字障礙、局部功能障礙的兒童。與醫學博士迪特爾．克勞斯（Dieter Claus）共同成立「完美心靈機構」（OptiMind–Institut），為家長們提供拼字障礙的資訊、傳遞科學知識，以及分享輔導經驗。佩特拉-瑪莉娜．哈默（Petra-Marina Hammer）心理學碩士，一九五九年生，心理學碩士、行為治療師。診所的重點工作是「拼字障礙」，她也以此主題攻讀博士學位。是負責心理治療師職訓的指導員與講師，在「完美心靈機構」中，主持針對「拼字障礙」博客來開辦進修活動。譯者簡介博客來網路書店黃秀如博客來網路書局中國文化大學德文系、德國馬堡市菲力普大學德國文學系畢業。現為專職譯者，譯有《歸鄉》（皇冠）、《寫給非哲學家的21封信》（大田）、《魚會口渴嗎？》（究竟）、《七秒半抓住顧客口袋》（高寶）、《色盲島》（時報）、《北航，向永夜》（天下文化）等。
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- 作者： 伊莉莎白．奧斯特-克勞斯、佩特拉-瑪莉娜．哈默 新功能介紹
- 原文作者：Elisabeth Aust-Claus、Petra-Marina Hammer
- 譯者：黃秀如
- 出版社：世茂 新功能介紹
- 出版日期：2010/06/25
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
3醫院簽約支援 苗醫添生力軍
中國時報【陳慶居╱苗栗報導】
衛福部苗栗醫院與亞東醫院、慈濟醫院及童綜合醫院，簽訂「醫學中心支援計畫」，地方各界期許在醫學中心支援計畫協助之下，大幅提升苗栗地區醫療服務品質，提供鄉親更優質的醫療照護。
苗栗醫院與亞東、慈濟及童綜合3家醫院的醫學中心支援計畫為期4年，將由亞東一般外科醫師蕭庭豐、心臟內科醫師何聖光、慈濟小兒科醫師董宜華及童綜合婦產科醫師李悅源、神經外科醫師邱世英等人到苗栗醫院駐診。
苗栗醫院院長許振榮、童綜合醫院院長張子明、亞東醫院院長林芳郁及慈濟醫院副院長徐榮源，在地方人士見證下完成締約，苗栗地區的醫療品質即將邁入新里程碑。
衛福部醫管會副執行長吳文正指出，有了亞東、慈濟和童綜合3家醫院的5位優秀醫療人才進駐，可強化急重症醫療服務，如小兒急診或腦部創傷等，將來可提供在地即時性的治療，減少外送病患造成的死亡。
許振榮感謝締盟醫院，支援偏鄉地區急重症就近接受醫療照護，縮小城鄉醫療差距，鄉親不必再奔波台北、台中等都市就醫，同時提升苗栗醫院高危險妊娠孕產婦及新生兒急診與急重症醫師人力，是地方一大福音。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/3醫院簽約支援-苗醫添生力軍-215008319.html
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